Psicologia infantojuvenil
Teràpia especialitzada en TDAH (Trastorn per Dèficit d’Atenció amb o sense Hiperactivitat)
A Neuroon Clinic oferim un abordatge específic dins l’àrea de Psicologia Infantojuvenil per al tractament del TDAH. El nostre objectiu és ajudar infants i adolescents a desenvolupar estratègies que els permetin millorar la seva atenció, regular la impulsivitat, gestionar la hiperactivitat i reforçar la seva autoestima.
El TDAH no és un problema de conducta voluntària, sinó un trastorn del neurodesenvolupament que afecta la capacitat d’autoregulació. Amb un diagnòstic adequat i una intervenció precoç, és possible reduir significativament el seu impacte en el rendiment escolar, la vida familiar i les relacions socials.
Treballem de manera integral amb el menor, la família i, quan cal, l’entorn escolar, dissenyant un pla d’intervenció individualitzat adaptat a les necessitats específiques de cada cas.
Per assolir aquest objectiu, oferim:
- Sessions individuals de teràpia psicològica especialitzada en TDAH
- Entrenament en tècniques d’atenció i funcions executives
- Intervenció en el control d’impulsos i regulació emocional
- Orientació i formació per a pares
- Coordinació amb centres escolars
Senyals freqüents del TDAH
- Dificultat per mantenir l’atenció en tasques o jocs
- Oblits freqüents i desorganització
- Pèrdua constant de material escolar
- Impulsivitat (respondre abans d’hora, interrompre)
- Dificultat per esperar el torn
- Excés de moviment o inquietud constant
- Problemes en el rendiment acadèmic
- Baixa tolerància a la frustració
- Conflictes freqüents a casa o a l’escola
No afrontis això sol. A Neuroon Clinic entenem les teves necessitats. Comença el teu camí cap a la recuperació ara!
Fes la teva consulta amb nosaltresProcés terapèutic en el TDAH
Com a especialistes en psicologia infantojuvenil, la nostra intervenció en TDAH es basa en l’evidència científica i en un enfocament pràctic i estructurat.
El procés terapèutic es divideix principalment en tres fases:
1. Entrevista inicial
La primera entrevista acostuma a realitzar-se amb els pares. Hi recollim informació sobre el desenvolupament de l’infant, el seu comportament a casa i a l’escola, antecedents familiars i preocupacions actuals. També s’estableixen els primers objectius terapèutics.
2. Avaluació i diagnòstic
L’avaluació del TDAH inclou:
- Entrevistes clíniques
- Qüestionaris estandarditzats per a pares i professors
- Proves d’atenció i funcions executives
- Valoració emocional i conductual
Realitzem reunions d’equip per dissenyar un pla d’intervenció personalitzat, ajustat al perfil concret del menor (predomini inatent, hiperactiu-impulsiu o combinat).
3. Intervenció psicològica
A les sessions treballem:
- Tècniques de millora de l’atenció i la concentració
- Entrenament en planificació i organització
- Control de la impulsivitat
- Autoregulació emocional
- Reforç de l’autoestima i la motivació
- Habilitats socials
Paral·lelament, oferim pautes específiques als pares per aplicar a casa, aconseguint coherència educativa i una major eficàcia terapèutica.
Beneficis de la Teràpia per al TDAH
Els infants i adolescents amb TDAH que reben suport especialitzat poden:
- Millorar el seu rendiment acadèmic
- Desenvolupar més autonomia i organització
- Reduir conflictes familiars
- Augmentar la seva autoestima i seguretat personal
- Millorar les seves relacions socials
- Aprendre estratègies que els acompanyaran al llarg de la vida
Estàs llest per buscar ajuda? Les nostres psicòlogues especialitzades són aquí per acompanyar-te.
Fes clic aquí per reservar la teva primera visitaConsells per a Pares: Com actuar davant la sospita de TDAH
Si observes dificultats persistents d’atenció, impulsivitat o hiperactivitat que afecten el funcionament diari del teu fill o filla, és recomanable sol·licitar una valoració professional.
Algunes recomanacions inicials:
- Establir rutines clares i estructurades
- Donar instruccions breus i concretes
- Reforçar els èxits de manera positiva
- Evitar etiquetes negatives
- Buscar orientació especialitzada al més aviat possible
Un diagnòstic precoç evita problemes secundaris com baixa autoestima, fracàs escolar o dificultats emocionals associades.
Centre de Psicologia a Empuriabrava, Figueres – Girona
Neuroon Clinic és un espai segur i especialitzat en salut emocional infantil i juvenil, on treballem perquè cada infant pugui desenvolupar tot el seu potencial.
Preguntes Freqüents sobre la Teràpia per al TDAH
Què és el TDAH i com afecta els infants i adolescents?
El TDAH (Trastorn per Dèficit d’Atenció amb o sense Hiperactivitat) és un trastorn del neurodesenvolupament que afecta la capacitat d’atenció, el control dels impulsos i, en alguns casos, el nivell d’activitat. Pot influir en el rendiment escolar, l’organització, la gestió emocional i les relacions socials. Amb un tractament adequat, els infants poden desenvolupar estratègies eficaces per millorar el seu funcionament diari.
A partir de quina edat es pot diagnosticar el TDAH?
El diagnòstic acostuma a realitzar-se a partir dels 6 anys, quan les demandes escolars permeten observar amb més claredat les dificultats d’atenció i autoregulació. No obstant això, en edats més primerenques es poden detectar senyals d’alerta que convé valorar de manera preventiva.
Com es realitza l’avaluació del TDAH?
L’avaluació inclou entrevistes clíniques amb els pares, qüestionaris per a la família i l’escola, proves específiques d’atenció i funcions executives, així com una valoració emocional i conductual. Un diagnòstic complet permet dissenyar un pla d’intervenció individualitzat.
El TDAH sempre implica hiperactivitat?
No. Existeixen tres presentacions: predomini inatent, predomini hiperactiu-impulsiu i tipus combinat. Alguns infants presenten principalment dificultats de concentració sense mostrar hiperactivitat evident.
El TDAH té cura?
El TDAH no es “cura” com una malaltia puntual, però es pot gestionar de manera eficaç. Amb teràpia psicològica especialitzada, l’infant aprèn eines d’organització, control d’impulsos i regulació emocional que li permeten desenvolupar-se amb normalitat.
És necessari medicar sempre un infant amb TDAH?
No sempre. El tractament depèn de la intensitat dels símptomes i del seu impacte en la vida diària. En molts casos, la intervenció psicològica és fonamental i suficient. Quan és necessari, es pot combinar amb tractament farmacològic sota supervisió mèdica.
Com poden ajudar els pares a casa?
Els pares poden establir rutines clares, oferir instruccions breus, reforçar positivament els èxits i aplicar les pautes acordades en teràpia. La coherència i la implicació familiar són claus per millorar els resultats.
El TDAH afecta l’autoestima de l’infant?
Sí, especialment quan l’infant rep crítiques constants o experimenta dificultats repetides a l’escola. Per això, a la Teràpia per al TDAH també treballem l’enfortiment de l’autoestima i la confiança personal.
Pot el TDAH millorar el rendiment acadèmic?
Sí. En aprendre estratègies de planificació, organització i concentració, l’infant pot millorar notablement el seu rendiment escolar i reduir l’ansietat davant les tasques i els exàmens.
Quant de temps dura la teràpia per al TDAH?
La durada depèn de cada cas i de la implicació familiar. Alguns infants mostren avenços en pocs mesos, mentre que d’altres requereixen un acompanyament més prolongat. L’objectiu és aconseguir canvis estables i duradors.
Escrit per:
Directora del centre de psicologia Neuroon Clinic, doctora en Psicologia, Salut i Qualitat de Vida, havent desenvolupat una tesi de recerca sobre l’estrès, l’ansietat, la depressió i els símptomes psicosomàtics (qualificació: Excel·lent Cum Laude). Psicòloga clínica, acreditada com a Psicòloga General Sanitària pel Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya (COPC), amb especialització en intervenció i tractament de diverses problemàtiques i trastorns psicològics a Àustria, Alemanya i Espanya. Psicòloga Judicial i Forense, membre del Torn d’Intervenció Professional de la província de Girona (2015-2018). Professora de Psicologia associada a la Universitat de Girona (UdG) des de l’any 2017 i Professora Col·laboradora de la UOC. Autora del llibre «Mi Cuaderno de Terapia, un cuaderno guiado de terapia con recursos terapéuticos». Ponent en diversos congressos nacionals i internacionals.
